Spørgeskema

Indledende spørgsmål

Tak fordi du deltager. Dine svar bruges til at evaluere og videreudvikle Kunst for Livet samt til at skabe viden om, hvordan kunst påvirker børn, voksne og fællesskaber.

Besvarelsen er anonym, og dine oplysninger behandles fortroligt i overensstemmelse med gældende databeskyttelsesregler. Resultaterne anvendes kun i samlet form, så enkeltpersoner ikke kan identificeres.

De følgende spørgsmål handler om dine erfaringer med forløb under Kunst for Livet.

Frivilligt samtykke til opfølgning:

Til sidst i spørgeskemaet har du mulighed for frivilligt at oplyse din e-mailadresse, hvis du ønsker at blive kontaktet med opfølgende spørgsmål eller information om projektet. Din e-mailadresse bruges kun til dette formål. Du kan til enhver tid trække dit samtykke tilbage.

Har du spørgsmål til undersøgelsen eller kommentarer, kan du skrive til Birgitte Ørom på boe@eskum.dk

Har du deltaget i/overværet et Kunst for Livet-forløb?^*

Nej

Hvilken rolle har du?^*

Pædagog

Lærer

Leder

Andet:

Hvilken aldersgruppe arbejder du med?^*

Vuggestue

Børnehave

Førskole

Indskoling

I hvilken grad føler du dig tryg ved og kompetent til at arbejde med kunst og kreativitet sammen med børn?^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

I hvilken grad var det udfordrende at gennemføre forløbet?^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

Hvad er de største barrierer for dig i forhold til at arbejde mere med kunst og kreativitet sammen med børnene?^*

Hvad kan vi gøre fra indsatsen Kunst for Livet for at afhjælpe disse barrierer?^*

Børnene – trivsel og deltagelse

Tænk på dit seneste forløb med Kunst for Livet. I hvilken grad oplevede du, at børnene…

deltog aktivt i forløbet.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

viste nysgerrighed og engagement.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

turde udtrykke egne idéer.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

blev lyttet til.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

indgik aktivt i fællesskabet.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

kunne fordybe sig.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

Skriv gerne et eksempel eller del en oplevelse, hvor noget af ovenstående kom til udtryk.

Kommunikation og samspil

Tænk på dit seneste forløb med Kunst for Livet. I hvilken grad oplevede du, at...

der opstod samtaler med børnene.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

der opstod fælles opmærksomhed omkring kunstværker.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

børnene brugte nye måder at udtrykke sig på (fx kropsligt, visuelt, sprogligt).^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

Pædagogisk praksis

Tænk på dit seneste forløb med Kunst for Livet. I hvilken grad oplevede du, at forløbet...

gav dig nye idéer til dit arbejde.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

inspirerede til at arbejde mere undersøgende.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

skabte ro og fordybelse i børnegruppen.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

gav et nyt blik på børnene.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

styrkede relationen mellem børn og voksne.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

blev styrket af samarbejdet med kunstformidleren.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

Effekter på fællesskab

Tænk på dit seneste forløb med Kunst for Livet. I hvilken grad oplevede du, at...

flere børn deltog i fællesskabet end normalt.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

børn med forskellige baggrunde deltog sammen.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

børn, der normalt er tilbageholdende, deltog mere.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

Hvad gjorde størst indtryk på dig i forløbet – og hvad vil du tage med videre i din praksis?^*

Egen oplevelse (arbejdsglæde og motivation)

Tænk på dit seneste forløb med Kunst for Livet. I hvilken grad oplevede du, at...

forløbet gav mig energi i mit arbejde.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

jeg havde lyst til at arbejde videre med metoden.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

jeg oplevede glæde ved at være sammen med børnene på nye måder.^*

I meget høj grad

I høj grad

I nogen grad

I mindre grad

Slet ikke

Ved ikke / Ikke relevant

Forældre og formidling

Har I delt oplevelsen med forældrene?^*

Nej

Planlagt

Ved ikke / Ikke relevant

Hvis ja – hvordan? (flere svar muligt)^*

Samtaler

Billeder

Aula/Nyhedsbrev

Sociale medier

Ved ikke / Ikke relevant

Andet:

Hvordan oplevede du, at forældrene opfattede forløbet?^*

Meget negativt

Negativt

Neutralt

Positivt

Meget positivt

Ved ikke / Ikke relevant

Kommunikation og synlighed

Hvad vil gøre det lettere for dig at fortælle andre om Kunst for Livet?^*

Billeder/Video

Konkrete historier

Fakta og resultater

Materialer til forældre

Kort tekst/one-pager

Ved ikke / Ikke relevant

Andet:

Samlet set – hvilken betydning oplever du, at forløbet har haft for børnene?^*

Meget lille

Lille

Middel

Stor

Meget stor

Ved ikke / Ikke relevant

På en skala fra 1-10, hvor 10 er mest, hvor sandsynligt er det, at du vil anbefale Kunst for Livet til en kollega?^*

Må vi kontakte dig med yderligere spørgsmål og ny viden? Hvis ja, så indtast din e-mail nedenfor:

Potentiale

Hvilke potentialer ser du i mødet mellem børn og kunst?

Vores vision

Lær os at kende

Mange partnere bag

Nyheder

Trivsel og børns udvikling

Kom tæt på vores viden

Forskningen bag

På museum

Grib idéen

I det fri

Nyhedsbrev

Spørgeskema

Tak for støtten til vores fantastiske samarbejdspartnere

Deltagere i Kunst for Livet 2025-2029

Mere end 10 institutioner i Esbjerg Kommune deltager i Kunst for Livet

Skriv dig op til vores nyhedsbrev

Kunstfor Livet

DESKTOPVERSION

© 2019-2026 Kunst for Livet ∙ Alle rettigheder forbeholdes

Skovgaard Studio

TABLETVERSION

© 2019-2026 Kunst for Livet ∙ Alle rettigheder forbeholdes

Skovgaard Studio

MOBILVERSION

© 2019-2026 Kunst for LivetAlle rettigheder forbeholdes

Skovgaard Studio